El tercer periodo de evaluación consiste de un proyecto interdisciplinario, nos juntamos varias materias para poder lograr un producto final que integrara la parte teórica de nuestras clases pero llevado al mundo real.
Las materias de american literature, francés, orientación, educación para la salud, literatura universal y etimologías fueron las elegidas para este proyecto.
Nuestros estudiantes de 11º realizaron un cartel en el cual nos hablaron de estrategias de cuidado y seguridad en la adolescencia. Al principio no sabía cómo poder integrar cada una de las materias en este trabajo, sin embargo los resultados fueron fabulosos. Lograron realizar carteles que argumentaban desde cada materia la importancia del cuidado y así pudieron pasar de los conocimientos teóricos a los prácticos. Definitivamente fue una gran labor llena de retos, comunicación, trabajo colaborativo y algunos reveses, pero los resultados fueron asombrosos.
