Bloque 1

Bloque 1. La biodiversidad: resultado de la evolución

El valor de la biodiversidad

1. Comparación de las características comunes de los seres vivos.
2. Método científico y pasos del reporte de una práctica.
3. Importancia de la clasificación.
4. La biología y sus ramas. Niveles de organización de la materia.
5. Análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos.
6. México como país megadiverso.
7. Representación de la participación humana en la dinámica de los ecosistemas.
8. Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida.
9. Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos: el desarrollo sustentable.

Importancia de las aportaciones de Darwin

1. Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explicó la evolución de la vida.
2. Reconocimiento de la evolución: Las aportaciones de Darwin
3. Ideas pre-evolucionistas.
4. Teorías del origen de la vida.
5. Eras geológicas.
6. Evolución humana.
7. Relación entre la adaptación y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos.
8. Tipos de adaptaciones y barreras.

Interacciones entre la ciencia y la tecnología en la satisfacción de las necesidades e intereses.

1. Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de México a la ciencia y a la medicina del mundo.
2. Implicaciones del descubrimiento del mundo microscópico en la salud y el reconocimiento de la célula.
3. Análisis crítico de los argumentos poco fundamentados en torno a las causas de enfermedades microbianas.

Bloque 2

Bloque 2. La nutrición como base para la salud y la vida

Importancia de la nutrición para la salud.

1. Relación entre la nutrición y el funcionamiento integral del cuerpo humano.
2. Sistema digestivo humano.
3. Reconocimiento de la importancia de la dieta correcta y el consumo de agua simple potable para mantener la salud.
4. Valoración de los beneficios de contar con la diversidad de alimentos mexicanos de alto aporte nutrimental.
5. Análisis crítico de la información para adelgazar que se presenta en los medios de comunicación.

Biodiversidad como resultado de la evolución; relación ambiente, cambio y adaptación.

1. Análisis comparativo de algunas adaptaciones relacionadas con la nutrición.
2. Valoración de la importancia de los organismos autótrofos y heterótrofos en los ecosistemas y de la fotosíntesis como base de las cadenas alimentarias.
3. Valoración de la importancia de la fotosíntesis como proceso de transformación de energía y como base de las cadenas alimentarias.
4. Tejidos animales y vegetales.

Interacciones entre la ciencia y la tecnología en la satisfacción de las necesidades e intereses.

1. Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos alimentarios: hacia el desarrollo sustentable.
2. Valoración de la importancia de las iniciativas en el marco del Programa de las Naciones Unidas para el Medio
3. Ambiente a favor del desarrollo sustentable.

Bloque 3

Bloque 3. La respiración y su relación con el ambiente y la salud

Respiración y cuidado de la salud.

1. Relación entre la respiración y la nutrición en la obtención de la energía para el funcionamiento del cuerpo humano.
2. Sistema respiratorio y sistema circulatorio humano.
3. Análisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias más comunes como influenza, resfriado y neumonía e identificación de sus medidas prevención.
4. Análisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo.

Biodiversidad como resultado de la evolución; relación ambiente, cambio y adaptación.

1. Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la respiración de los seres vivos.
2. Relación de los procesos de respiración y fotosíntesis con el ciclo del carbono.
3. Análisis de las causas del cambio climático asociadas con las actividades humanas y sus consecuencias. Proyección de escenarios ambientales deseables.

Interacciones entre la ciencia y la tecnología en la satisfacción de las necesidades e intereses.

1. Análisis de las implicaciones de los avances tecnológicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.

Bloque 4

Bloque 4. La reproducción y la continuidad de la vida

Hacia la sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos culpas y sus potencialidades, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia.

1. Valoración de la importancia de la sexualidad como construcción cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano.
2. Reconocimiento de mitos comunes asociados con la sexualidad.
3. Análisis de las implicaciones personales y sociales de las infecciones de transmisión sexual causadas por el VPH y el VIH, y la importancia de su prevención como parte de la salud sexual.
4. Comparación de los métodos anticonceptivos y su importancia para decidir cuándo y cuántos hijos tener de manera saludable y sin riesgos: salud reproductiva.

Biodiversidad como resultado de la evolución; relación ambiente, cambio y adaptación

1. Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres vivos.
2. Comparación entre reproducción asexual y reproducción sexual.
3. Comparación de las características generales de la división celular y la formación de gametos mitosis y meiosis.
4. Relación de cromosomas, genes y ADN con la herencia biológica.
5. Estructura de la molécula de ADN.
6. Trabajos de Mendel y cuadros de Punnett.

Interacciones entre la ciencia y la tecnología en la satisfacción de las necesidades e intereses.

1. Reconocimiento del carácter inacabado de los conocimientos científicos y tecnológicos en torno a la manipulación genética.

Bloque 5

Bloque 5. Salud ambiente y calidad de vida

Se aplicará un proyecto hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa con los conceptos estudiados a lo largo del curso.

Profesores

Bloque 1

El movimiento de los objetos

1. Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.
2. Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo.
3. Interpretación y representación de gráficas posición-tiempo.

4. Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicación de características del sonido.Partes de la computadora.

El trabajo de Galileo

1. Explicaciones de Aristóteles y Galileo acerca de la caída libre.
2. Aportación de Galileo en la construcción del conocimiento científico.
3. La aceleración; diferencia con la velocidad.

4. Interpretación y representación de gráficas: velocidad-tiempo y aceleración-tiempo.Entorno.

La descripción de las fuerzas en el entorno

1. La fuerza; resultado de las interacciones por contacto (mecánicas) y a distancia (magnéticas y electrostáticas), y representación con vectores.
2. Fuerza resultante, métodos gráficos de suma vectorial.
3. Equilibrio de fuerzas; uso de diagramas.

Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar (opciones)* Integración y aplicación

1. ¿Cómo es el movimiento de los terremotos o tsunamis, y de qué manera se aprovecha esta información para prevenir y reducir riesgos ante estos desastres naturales?
2. ¿Cómo se puede medir la rapidez de personas y objetos en algunos deportes; por ejemplo, beisbol, atletismo y natación?

Bloque 2

La explicación del movimiento en el entorno

1. Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme. La inercia y su relación con la masa.
2. Segunda ley de Newton: relación fuerza, masa y aceleración. El newton como unidad de fuerza.
3. Tercera ley de Newton: la acción y la reacción; magnitud y sentido de las fuerzas.

Efectos de las fuerzas en la Tierra y en el Universo

1. Gravitación. Representación gráfica de la atracción gravitacional. Relación con caída libre y peso.
2. Aportación de Newton a la ciencia: explicación del movimiento en la Tierra y en el Universo

La energía y el movimiento

1. Energía mecánica: cinética y potencial.
2. Transformaciones de la energía cinética y potencial.
3. Principio de la conservación de la energía.

Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar  para explicar o innovar (opciones)* Integración y aplicación

1. ¿Cómo se relacionan el movimiento y la fuerza con la importancia del uso del cinturón de seguridad para quienes viajan en algunos transportes?
2. ¿Cómo intervienen las fuerzas en la construcción de un puente colgante?

Bloque 3

Los modelos en la ciencia

1. Características e importancia de los modelos en la ciencia.
2. Ideas en la historia acerca de la naturaleza continua y discontinua de la materia: Demócrito, Aristóteles y Newton; aportaciones de Clausius, Maxwell y Boltzmann.
3. Aspectos básicos del modelo cinético de partículas: partículas microscópicas indivisibles, con masa, movimiento, interacciones y vacío entre ellas.

La estructura de la materia a partir del modelo cinético de partículas

1. Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de agregación.
2. Presión: relación fuerza y área; presión en fluidos. Principio de Pascal.
3. Temperatura y sus escalas de medición.
4. Calor, transferencia de calor y procesos térmicos: dilatación y formas de propagación.
5. Cambios de estado; interpretación de gráfica de presión-temperatura.

Energía calorífica y sus transformaciones

1. Transformación de la energía calorífica.
2. Equilibrio térmico.
3. Transferencia del calor: del cuerpo de mayor al de menor temperatura.
4. Principio de la conservación de la energía.
5. Implicaciones de la obtención y aprovechamiento de la energía en las actividades humanas.

Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar (opciones)* Integración y aplicación

1. ¿Cómo funcionan las máquinas de vapor?
2. ¿Cómo funcionan los gatos hidráulicos?

Bloque 4

Explicación de los fenómenos eléctricos: el modelo atómico

1. Proceso histórico del desarrollo del modelo atómico: aportaciones de Thomson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los modelos.
2. Características básicas del modelo atómico: núcleo con protones y neutrones, y electrones en órbitas. Carga eléctrica del electrón.
3. Efectos de atracción y repulsión electrostáticas.
4. Corriente y resistencia eléctrica. Materiales aislantes y conductores.

Los fenómenos electromagnéticos y su importancia

1. Descubrimiento de la inducción electromagnética: experimentos de Oersted y de Faraday.
2. El electroimán y aplicaciones del electromagnetismo.
3. Composición y descomposición de la luz blanca.
4. Características del espectro electromagnético y espectro visible: velocidad, frecuencia, longitud de onda y su relación con la energía.
5. La luz como onda y partícula.

La energía y su aprovechamiento

1. Manifestaciones de energía: electricidad y radiación electromagnética.
2. Obtención y aprovechamiento de la energía. Beneficios y riesgos en la naturaleza y la sociedad.
3. Importancia del aprovechamiento de la energía orientado al consumo sustentable.

Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar (opciones)* Integración y aplicación

1. ¿Cómo se obtiene, transporta y aprovecha la electricidad que utilizamos en casa?
2. ¿Qué es y cómo se forma el arcoíris?

Bloque 5

El universo

1. Teoría de “La gran explosión”; evidencias que la sustentan, alcances y limitaciones.
2. Características de los cuerpos cósmicos: dimensiones, tipos; radiación electromagnética que emiten, evolución de las estrellas; componentes de las galaxias, entre otras. La Vía Láctea y el Sol.
3. Astronomía y sus procedimientos de investigación: observación, sistematización de datos, uso de evidencia.
4. Interacción de la tecnología y la ciencia en el conocimiento del Universo.

Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar (opciones)* Integración y aplicación

La tecnología y la ciencia en los estilos de vida actual.

1. ¿Cuáles son las aportaciones de la ciencia al cuidado y la conservación de la salud?
2. ¿Cómo funcionan las telecomunicaciones?

Física y ambiente.

1. ¿Cómo puedo prevenir y disminuir riesgos ante desastres naturales al aplicar el conocimiento científico y tecnológico en el lugar donde vivo?
2. ¿Crisis de energéticos? ¿Cómo participo y qué puedo hacer para contribuir al cuidado del ambiente en mi casa, la escuela y el lugar donde vivo?

Ciencia y tecnología en el desarrollo de la sociedad.

1. ¿Qué aporta la ciencia al desarrollo de la cultura y la tecnología?
2. ¿Cómo han evolucionado la física y la tecnología en México?
3. ¿Qué actividades profesionales se relacionan con la física? ¿Cuál es su importancia en la sociedad?

Profesores

Bloque 1

Bloque 1. Características de los materiales

1. La Ciencia la Tecnología y el Mundo actual
2. Identificación de las propiedades físicas de los materiales.
3. ¿Cómo saber si la muestra de una mezcla está más contaminada que otra?
4. Experimentación con mezclas
5. La primera revolución de la química: Ley de la conservación de la masa
6. Proyecto: Cómo podemos hacer para reutilizar el agua?

Bloque 2

Bloque 2. Las propiedades de los materiales y su clasificación química

1. Clasificación de los materiales
2. Estructura de los materiales
3. ¿Cuál es la importancia de rechazar, reducir, reusar y reciclar los materiales
4. Segunda revolución de la química: El trabajo de Cannizaro y Mendeleiev
5. Tabla periódica: Organización y regularidades de los elementos químicos
6. Proyecto: ¿Cuáles elementos químicos son más importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?

Bloque 3

Bloque 3. La transformación de los materiales: la reacción química

1. Identificación de los cambios químicos y el lenguaje de la química
2. ¿Qué me conviene comer?
3. Tercera revolución de la química: Aportaciones de Lewis y Pauling.
4. Comparación y representación de escalas de medida.
5. Proyecto: ¿Cómo elaborar jabones?

Bloque 4

Bloque 4. La formación de los nuevos materiales.

1. Importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana y en la industria.
2. ¿Por qué evitar el consumo frecuente de los alimentos ácidos?
3. Importancia de las reacciones de óxido y reducción
4. Proyectos:¿Cómo evitar la corrosión?
5. ¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

Bloque 5

Bloque 5. La química y la tecnología.

1. ¿Cómo se sintetiza un material elástico?
2. ¿Qué aportaciones a la química se generado en México?
3. ¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicida?
4. ¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
5. ¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
6. ¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?

Profesores